为进一步深入学习贯彻党的十八大精神，谋划好如何以“创新驱动、转型发展”为引领，深入推进学校“十二五”内涵建设，2013年1月23日、24日， 我校举行2013年学校工作务虚会。校党委书记滕建勇，校长丁晓东，校党委副书记田信灿、褚劲风，副校长孙培雷、陈力华、程维明、史健勇出席会议。全体中层正职干部参加会议。

会上，每位校领导围绕“深化改革，提高人才培养质量”的主题，紧扣教育改革发展形势和学校发展面临的机遇与挑战，结合2013年学校实际情况和各自分管工作，析形势、谈思路、谋举措、提建议。

党委书记滕建勇从学校的发展目标和所处的发展阶段、发展道路、发展动力、发展的力量组织四个方面提出了思考。滕书记指出，学校建设现代化特色大学的目标清晰，需要在学科专业布局、制度、管理、文化等方面形成有较强竞争力的特色，并将特色转化为优势。要始终保持清醒的思想认识，并在具体推进中落实到位。关于学校发展道路要避免两种倾向，一是对学校特色办学的认识不到位；二是简单僵化地强调学校的办学特色。要通过“扬长补短”，突破科学研究的制约，提高学校服务社会的能力。在学校发展动力的问题上，要通过改革体制机制、思想观念和具体做法推动学校转型发展。在改革方面，一是要把顶层设计和基层工作相结合，鼓励学院试点，学校给予支持；二是凝心聚力形成合力，获得广大教师的支持。要开放办学，实现校内资源和信息的开放和共享，提高管理水平。要有公共服务平台，加大资源整合共享的力度。要更加主动地对接社会需求，眼光朝外看。要坚持开门、开放办学，提高国际合作交流的水平。在学校发展的力量组织问题上，要培育一流师资和干部，要主动作为。

校长丁晓东的发言以“发展解决问题，创新永无止境”为主题，分析学校在综合情况、自然科学、社会科学、经济、工学、理学方面的排名以及在人才培养、研究生培养、本科生培养、科学研究等方面的得分情况，找到制约学校发展的关键症结在于教学和科研的发展不均衡。从而提出，要围绕学校特色，做到教学科研均衡发展。要不断提高科研水平，加大图书信息的投入，增加科研试验用房面积，加大科研设备投入，增加国家级水平人才的数量等。要从“外延型”科研转为“内涵型”科研。要突破学校在软实力方面的瓶颈，提高引进人才的针对性。要努力解决学校存在领军人才稀少、成功欲望不高、开放宽容不够、专业钻研不深、竞争意识不强、规划投入不善、合作氛围不浓、冒险精神不足等方面的问题。要提高软实力同时凝练办学特色。要常思发展问题，并在发展的过程中解决问题。发展的关键是创新。要努力做到创新思路有想法，创新举措有办法，创新驱动有成效。

 

 

 

田信灿副书记提出推动学校内涵建设的关键在于质量、特色和创新。褚劲风副书记围绕“微时代增强组织活动”的主题，从微时代的特征、组织活力要素、增强组织活力对策思考三个层面畅谈想法。孙培雷副校长从学生工作、学校工作、2013年重点工作三个层面谈了对学校发展的思考。陈力华副校长重点就“大学内涵建设”畅谈思考，提出要围绕人才培养、科学研究、社会服务和文化传承进行能力建设。程维明副校长从科研与学科建设、研究生管理与培养两个方面谈了现状与思考。史健勇副校长通过对学校管理中的现象分析，提出“向管理要绩效”的要求。

全体中层正职干部围绕会议主题，结合2013年学校各项工作，解放思想，畅谈想法，从如何有效构建骨干教师团队，如何建立有效的教师教学激励机制、如何提高教育教学质量和人才培养质量等方面展开了积极热烈的发言，为学校进一步深化改革，转型发展提出了许多富有建设性的意见和建议，并形成了广泛的共识。