中韩多媒体学院2011年社会责任报告

2012年是上海市创意文化产业“十二五”规划实施的重要一年，也是学校、学院“十二五”实施的重要年份。多媒体设计学院能依照学校党政领导的要求和安排，各项工作在计划下顺利进行，业绩稳步前进，取得了具体成效。当然学院的工作也存在一些问题，在今后的工作中我们会进一步改进，使得中韩合作多媒体设计学院的工作能够更好的开展。上海工程技术大学与韩国东西大学合作办学的多媒体设计（中韩合作）专业自2003年开办以来，经历了9年的办学历程，今天进入第10个年头。在双方校长的高度关注和积极推进下，在双方学校国际交流处的直接参与指导下，中韩合作多媒体设计学院得到快速发展，学院在学科专业建设、师资队伍建设和人才培养等方面取得了显著的成效，在上海市的知名度越来越高。中韩合作多媒体设计学院立足于培养多媒体设计领域的优秀人才，在学科专业培养方案上全面贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，将艺术设计与IT技术相结合，以设计基础、设计理论、专业设计为主，强调创新与实践，重视知识、能力、素质协调发展，充分体现比较完整的多媒体设计教育培养体系。

多媒体设计专业方向特色鲜明：引进国外先进的教学理念和优秀教学资源，以培养能直接服务社会的复合型多媒体设计人才为特色，构筑以多媒体设计专业课为主干，融入IT及相关人文学科的专业知识结构，清晰定位学科专业方向（数字媒体艺术、数字影像设计、移动游戏设计、移动内容开发），立足本国文化，全面深入地学习互动设计、数字动画设计、虚拟现实设计以及数字媒体规划设计等多媒体专业技能，在具备较强实践能力的同时，使学生具有良好地外语沟通能力和市场开拓能力。

学院形成一支中韩为主的国际合作师资队伍，是凸显中外合作办学特色的重要保障。引进现代数字媒体国际知名教授，或具有丰富的实践应用能力的双师型客座教授，以教学、科研和产学研合作带动专业、师资队伍的发展。专业建设将定期聘请国内外专家举行各类讲座，定期组织数字媒体高端论坛，参加各类创意展示活动。学院注重加强国际间学术交流，2011年度邀请了来自韩国、欧美等数字媒体行业的专家，以及国内外知名企业经理、技术总监举办讲座近10次，介绍行业最新成果、案例分析及行业发展态势。例如，学院邀请韩国金在雄教授举办了“云计算”专题讲座，邀请了上海摩意网络科技有限公司艺术总监Terrence Walker举办了“独立动画制作揭秘”讲座，邀请爱迪斯通（北京）科技有限公司项目负责人顾丁奕举办了“3G移动交互内容开发的挑战和机遇”讲座等。这些讲座使得师生们都领略到学科前沿的知识，并获益匪浅。通过国际学术交流和培训提高教师的学术水平，拓宽教师的国际化视野。学院推荐骨干教师分期分批国内外访问学者或高层次学历教育，逐步优化师资队伍结构。

表1 2011师资队伍一览表

年份	教师总数	韩方教师			翻译教师 (外聘)	中方教师总数	中方教师
		韩方教师			翻译教师 (外聘)		专业教师				实验教师
		小计	高级	中级	小计		小计	高级	中级	初级	小计	中级	初级
2009						16	10	10%	60%	30%	6	16.7%	83.3%
2010	32	10	40%	60%	4	18	14	14.3%	57.1%	28.6%	4	25%	75%
2011	32	10	40%	60%	4	18	14	21.4%	64.3%	14.3%	4	25%	75%

2011年学院选派1名教师作为国内访问学者，1名教师赴国外进行核心课程进修。中韩多媒体设计学院游戏设计专业的45名在韩留学生和韩国国立公州大学游戏设计专业的三年级学生共同举行了本学期的课程作品汇报展，加强了学生们在专业上的国际交流。我院青年教师蒋正清博士去年刚从韩国东西大学博士毕业，在他的钻研和努力下，今年获得浦江人才计划资助。学院将继续关心和支持浦江人才计划项目的进行。自1989年起至今，上海市政府设立的对外表彰奖项——白玉兰纪念奖，旨在鼓励和表彰对上海市经济建设、社会发展和对外交流等方面做出突出贡献的外籍人士。在国际交流处的积极推荐下，2011年我院学科带头人金钟琪教授被授予上海市“白玉兰纪念奖”。

学院积极推进教学质量工程建设力度，提高教学质量。 2011年度：学院出版专业教材1本、发表教学论文10篇、获得校级教学质量工程建设项目“中韩合作办学专业培养模式改革研究”（10万）、获得校级大学生创新活动4组；市级大学生创新活动1组。2010年度有12名学生参加，今年学生达17名。学院还组织教师指导学生进行大学生计算机应用能力大赛，共有8名学生积极参加并提交了作品。

科研水平是学科发展的核心动力，是反哺教师教学水平的内涵关键。学院领导班子对此认识统一，高度重视，通过一系列措施狠抓这一学院发展的命脉。除1人以外，我院中方教师都是年轻教师，中级职称以下。对年轻教师，我们采取“跟一程（参与项目）、扶一把（资金扶持）、走一段（项目指导）、领上路（组员协作）”，让年轻教师的科研能力尽快得到提高。学院班子还讨论制定了学院激励政策，从重点学科建设项目、085工程项目的资金中，“扶特、扶需”对全院教师的科研项目进行资助。

今年学院承接横向课题“2011宝山大场镇（国际动漫基地）虚拟现实规划展示平台内容设计与制作”项目（项目负责人：樊蓉；项目参加者：唐幼纯、刘宏江、咸妍、黄一帆），创新性地集成了虚拟现实技术和动画视频技术，应用互动、动画形式将三维仿真导航地图和相关建筑介绍有机的结合起来，结合“张江超艺公司”开发的激光互动技术，从而创造出目前在国内尚无先例的虚拟现实规划展示平台效果。虚拟现实规划平台也是该展项中最核心的和最具有创新意义的展品。

承接岳阳医院“耳鸣诊断治疗多媒体咨询系统”项目。这些项目对学院中韩教师团队合作、青年教师主持实践项目、提升科研水平都有重要的作用和意义。

尽管学院整体年轻、职称较低，但2011年学院的科研也取得了不菲的成绩，科研水平在增强：

Ø 获得2011浦江人才计划项目1项；

Ø 完成4项科研项目；其中完成16.5万的横向项目1项；

Ø 在研6项（12万）项目；

Ø 出版专业教材1本；

Ø 发表论文38篇，其中：核心论文12篇、EI等论文4篇。

2011年我院成功举办2011届毕业作品展示，努力塑造我校国际教育特色品牌。经过学院全体教师和毕业班学生的共同努力和精心布展准备，2011年学院以“寓教于乐”——“Edutainment•融合”为主题的毕业作品汇报展于2011年6月10——12日在仙霞体育馆面向社会隆重开幕。

本场毕业汇报展是2011届毕业生对于艺术与技术融合的有效尝试和探索，是对现代教育方式的一种深层思考。出席本次活动的领导有全国政协常委、第十届上海市政协主席蒋以任，第十一届上海市政协副主席、中欧国际工商学院院长朱晓明，上海交通大学原党委书记王崇光，原上海市经济委员会主任、上海工程技术大学校务委员会常务副主任徐志毅，上海市人大内务司法委员会副主任唐国才，上海区松江区区委副书记、区长孙建平，上海市长宁区区委副书记、区长李耀新，市经委局级巡视员贺寿昌，上海市妇联原主席孟燕��，国资委副书记吕永杰，上海市教委副主任印杰，上海市教育委员会副主任袁雯，市委办公厅政策研究员、副书记付爱民，上海电机学院党委书记郝建平，上海市黄浦区副区长张辰，上海市长宁区副区长杲云，上海市宝山区副区长夏雨等有关方面的领导。另外，参与本次展示的校内领导有党委书记滕建勇，校长汪泓，校党委副书记田信灿、褚劲风，副校长孙培雷、陈力华、程维明，学校中层干部，校督导组专家、专业教师等。此外来自水晶石分众传媒等多媒体行业界的代表、产学合作单位以及新闻界的朋友参与到本次展示活动中。

2012年是学院进入合作办学的第十年，我们将坚持以科学发展为主题，以加快转变发展方式为主线，并以学院近十年发展的理念和积累为基石，进一步加强专业学科建设和师资队伍配备，进一步拓宽员工成长空间，实现员工与学院的共同成长和发展。主动承担起作为高校从事科学研究、培养人才、传播文化和服务社会两个文明建设的社会责任，积极参与社会公益实践和环境保护事业，与社会各方通力合作，共同促进经济社会和谐发展，同时努力把中韩合作多媒体设计学院建设成为培养一流设计师的摇篮。

（二）编制依据

该报告编制依据国家《中长期教育改革与发展纲要》，《上海市中长期教育改革与发展纲要》《中韩合作多媒体设计学院“十二五”发展规划纲要》、《上海工程技术大学文明学院考评指标体系》、《上海工程技术大学文明学院社会责任报告要求表》等相关文件。

（三）报告特色

本报告全面反映中韩合作多媒体设计学院近年来通过办学理念、制度建设、规范管理、组织建设等方面，在履行法律责任、教育责任、诚信责任、社区责任、环境责任等方面所取得的成效。本报告体现求真务实、做好当前，着眼未来的特色。

二、学院履行社会责任情况

（一）法律责任

1.学法、守法与执法

学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《普通高等学校学生管理规定》，坚决履行培养社会主义建设者和接班人的法律责任和崇高使命。学院坚持社会主义办学方向，履行培养社会主义建设者和接班人的法律责任和崇高使命，每年六月为法制教育月，通过各种主题活动增强教师和学生法律意识，做一名“知法，懂法，守法”的新时代的大学生。

2.履行合同

学院在对外合作的过程中，严格履行合同，自觉遵守法律法规，按照《合同法》兑现承诺、严守契约，2011年未出现合同纠纷的情况。

学院教工和学生党支部和工会非常关心教职员工的生活和健康，每年在学校的安排下组织完成教职员体检、妇女专项体检、组织保险理赔等常规工作。学院对生病的教职员工以及职工家属，包括生孩子的教职工都有及时的慰问和关心。每年对家庭经济困难的教职工包括党员教职工能给予经济上的补助，一定程度上帮助他们解决生活上的困难。作为一项经常性、常规性的工作及时了解学院教职工的困难情况对有特殊困难的教师主动慰问；对生病住院的教师必须慰问；遇有重大节日的进行重点慰问；积极争取学校的资源帮助有困难的职工争取爱心基金以及其他形式的补助。

每年新生入学都有实验室和校园安全的常规教育，重点在实验室火灾的逃生和灭火器的使用等方面，配合校保卫处开展逃生演习。教工每年有一次安全责任的三级签约，形成了有效的制度保障。每年定期开展实验室消防检查，实验室安门禁系统的建立动态及时准确的掌握实验室人员的进出情况，对保障实验室安全起到辅助作用。实验室的管理和大型仪器设备的管理、实验试剂的管理都落实到责任个人，保证了管理的有效性。2011年未发生安全事故。

3.保护员工权益

秉承十年来以人为本，教学为先，坚持“艺术设计与IT技术相结合”的教学理念，积极探索实践，研究中外合作多媒体设计教学体系的特色，挖掘、发挥其优势，形成与完善符合中国国情的多媒体设计教育模式。学院始终坚持学院与企业相结合，课堂与市场相结合，理论与实践相结合，人才培养与时尚产业相结合的教学方式，旨在培养适应新世纪时尚文化需要的，具有国际视野与意识、独特个性和创新设计能力的复合型多媒体设计人才。在“十二五”期间，学院将以人才队伍建设和教学建设为重点，以科研建设为重点突破。

(1）完善师资队伍建设

中韩合作多媒体设计学院一直以建立由“国内外专家及教授组成的专业师资力量”作为专业建设的保障，多媒体专业年轻教师的培养得到了两校的高度重视，培养力度越来越大，先后有10位中方教师到韩国东西大学攻读学位、进修学习，获得硕士或博士学位，目前拥有一支爱岗敬业的教师队伍。

学院目前拥有一支中韩合作师资队伍，学院32位教职员工中，专业教师23名，其中具有海外学历教师20名；博士学位教师4名；外方全职教师10名。外聘教授2名。专职教师队伍中博士生导师1名，硕士生导师2名，学科（方向）带头人2名，教授4名。教师结构中青年教师占了很大比例，带来了清新的活力和勇于创新的精神。

专业实行韩方教师配备中方助教的合作制度，中方教师协助外方教师授课。每门课程均有“助教笔记”。助教合作制度的建立对专业课程的研究和专业建设极为有益，助教制度有效的保障了中韩专业课程的教学质量，加强了教学过程的管理、提高了教学效率，也促进了年轻教师的成长。2011年学院选派1名教师作为国内访问学者，1名教师赴国外进行核心课程进修。中韩多媒体设计学院游戏设计专业的45名在韩留学生和韩国国立公州大学游戏设计专业的三年级学生共同举行了本学期的课程作品汇报展，加强了学生们在专业上的国际交流。我院青年教师蒋正清博士去年刚从韩国东西大学博士毕业，在他的钻研和努力下，今年获得浦江人才计划资助。学院将继续关心和支持浦江人才计划项目的进行。自1989年起至今，上海市政府设立的对外表彰奖项——白玉兰纪念奖，旨在鼓励和表彰对上海市经济建设、社会发展和对外交流等方面做出突出贡献的外籍人士。在国际交流处的积极推荐下，2011年我院学科带头人金钟琪教授被授予上海市“白玉兰纪念奖”。

在学校党组织的关心支持下配备了学院学生管理工作老师，院学生工作办公室现有专职学生工作教师2名，由于人手较紧缺，学院特别配备了1名实验教师担任兼职辅导员，以及1名在校研究生兼任辅导员，在人员比较精简的情况下，经过合理的分工，能够分工不分家、齐心协力地开展各项学生工作。

(2）做好专业教学的各项建设和研究，全面提高教学质量

坚持依托中外优质教育资源，服务地方经济的办学方向，加强与上海创意产业的合作，培养复合型多媒体设计人才。坚持发挥自身优势和借鉴国内外优质资源并举。在不断发挥特色优势的同时，注重整合学院专业教育需求，提升教学水平和教学质量，增强综合竞争力。坚持办学发展和办学效益的统一。注重办学效益，根据学校办学要求，提高办学层次、推动办学发展、确保办学质量。体现教育“面向现代化、面向世界，面向未来”的思想，实践上海工程技术大学建设现代化特色大学、培养卓越工程师、设计师的办学理念，嫁接国外优秀教育资源，实现多媒体设计与技术的有机结合，真正体现“艺术与科技”的融合，以教学质量工程保障教学水平，提升中韩合作办学特色，立足于培养复合型多媒体设计领域的优秀人才。本专业培养德、智、体、美全面发展的复合型多媒体设计人才。通过课堂教学和实践教学，使学生掌握多媒体设计的基本理论和方法及其分支学科的知识和技能，具有较高的多媒体水平及制作技能，一定的市场调研及策划能力，较好的计算机应用及外语能力。学生毕业后成为可在企事业单位从事多媒体设计、游戏设计、市场调研与策划等工作的高级专门人才。

4.安全保障

为保证专业教学的顺利、安全进行，学院实验室有全职教辅人员，对实验室的规范使用及工作安排有比较严谨的制度细则进行控制，包括在学期之初与进行各部门间的沟通联系、相互协调等，有完整的申请、核批、登记制度，以完善的程序管理制度保证实验室安全使用，在最大程度上避免安全隐患等。

中韩学院9年来学校共投入400多万元用于建设学科专业实验室，为教学、科研、与企业的产学研对接等都提供了有力的保障；学校对位于仙霞校区的学科创意基地投入了大量的硬件建设，目前已建成：虚拟现实实验室、动作捕捉实验室、数字动画实验室及音效编辑制作实验室。其中动作捕捉实验室已作为开放实验室，并开设《数据采集与处理》实验课程以培养学生的实践操作能力。由于各种原因，实验室的硬件设备尚需要进一步完善，目前学院已根据实际状况，针对专业培养计划，对实验室资源进行不断调整与有限的优化。为了配合中韩合作办学培养模式改革（“3.5+0.5”培养模式改革为“3+1”培养模式），培养计划与学科（现代数字媒体与影像设计学科）发展对接做相应优化和改革， 2011预算重点建设影像制作专业实验室，为学科建设服务。

学院每年投入1万多元用于建设专业图书室，现拥有对提高教师们的专业素养和专业水平、开阔眼界、丰富学生的学习资料等起到了极其重要的作用。

（二）教育责任

1.教育管理

学院今年在总结近十年办学经验的基础上，以“3+1”模式改革为动力，进一步深入研究了教学体系，旨在形成更为鲜明的专业特色；在专业建设过程中构架艺术与科学技术相结合的知识创新体系，通过对教学培养方案的探索研究、课程建设的研究、实践教学的研究、教材设计研究、教育科学研究项目等方面进行系统的研究。努力探索建立科学的教学管理制度；为适应区域经济发展和产业结构调整的需求，实施国内及国际产学合作，努力创建产学合作基地，加强实践教学环节；全面开展学生工作，促进学生素质提高。

学院定期举行教研活动，展开教学过程的讨论，由讲课优秀的教师现场演示课堂过程，使其他教师能够学习到优秀的教学方法，改进不足。学院定期开展国际学术交流，还聘请多名行业专家定期前来开设专题讲座，使教师和学生不断接触和了解学术发展的最新前沿动态。学院鼓励教师进行理论研究、撰写研究论文，编写教材，使得教师的理论水平也有所提高。

学院在2011年度进行了教学计划的全盘修订，以“3+1”模式作为此次修订与改革的导向标。学科在适应经济社会发展需求的基础上，以数字媒体学科的建设为龙头，学科链对接产业链，全面建设数字媒体艺术学科专业体系，以“3+1”中外合作办学模式为主导，在学科发展方面重点研究“mobile contents（移动内容）”为主干的领域，同时在“多媒体设计、媒体艺术工学、游戏设计、数字影像”领域作为分支方向，培养出高素质、创新型、应用型的人才队伍，建立知识创新体系，提高自主创新及研究实践能力，促进上海区域创意产业经济的发展。

学院积极鼓励专业教师带教大学生创新活动，2010年度共有4组（12名）学生参加，在过程中学生们普遍反映提高了实践能力，对于项目的制作过程有了更深刻的体会。2011年度学院共有5组（17名）学生参加，目前学生们正在积极开展过程中。学院还组织教师指导学生进行大学生计算机应用能力大赛，共有8名学生积极参加并提交了作品。另外，学院还组织教师辅导学生进行计算机等级考试课程的培训，鼓励学生们踊跃参加。

学院于2011年6月进行了2010年度毕业设计公展，并邀请了市领导及业界专家前来参观，获得了领导和专业的一致肯定及好评。目前学院2011年度的毕业设计工作正在正常推进和开展，学生进展情况良好。

学院对实验教学环节一贯予以高度重视，本年度实验教学环节更是在往年的基础上更注重规范化，在实验环节中也更注重学生实践能力的培养，在学校督导组检查过程中专家予以了高度肯定。

学院在今年的毕业设计实习环节上进行了全方位的支持，不仅选择了与本专业密切相关的校外多媒体企业与基地，更是配备了专业老师进行全程指导，学生反应获益匪浅，并为毕业设计环节的选题打下了良好基础。

学院也将进一步规范、优化日常教学，例如：根据多媒体设计专业的特点，与时俱进，敏锐市场对创意设计人才的需求变化，不断完善人才培养的结构，不断进行培养计划的修订和开展项目式教学改革；加强在课堂教学，实践环节教学、考试环节及毕业设计与论文等方面的教学建设工作；分步实施、有计划、有步骤进行相应教学设施建设等等。通过上述举措，力争在“十二五”期间使学院的教学水平上升到一个新的台阶。

2.行政效能

学院党政班子在工作和学习中求真务实，用党的理论指导实际工作，用实际行动践行党员的先进模范作用。

（1）加强理论学习

认真学习党的十七大、十七届三中、四中、五中、六中全会精神，胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话、胡锦涛同志在十七届中央纪委第六次全会上的重要讲话及全会工作报告，胡锦涛同志关于向杨善洲同志学习的重要指示；党的群众工作的有关路线方针政策，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>实施办法》和《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪条规，中央和中央纪委、中央组织部关于做好省市县乡四级党委换届工作、严肃换届纪律等有关文件；九届市委十五次全会精神和九届市纪委六次全会精神，《中共上海市委关于做好2011年区县领导班子换届工作的通知》和市委办公厅、市政府办公厅印发的《关于严禁党政机关及其工作人员违规收送礼金礼��购物卡的若干规定》、《关于领导干部在买卖房产方面保持廉洁的若干规定》等文件。学院党政班子、党员教师通过集中学习、自学与个别交流，加深对民主生活会意义的认识，对照检查、自我剖析、开展批评与自我批评。

（2）坚持开门征求意见

坚持走群众路线，开门纳谏，学院党政班子主动听取所在党支部党员、群众意见，要采取个别访谈、召开全体教职工大会、发放《征求意见表》等形式向广大教职员工征求关于党性党风、廉洁自律、工作方面的意见和建议。同时，党组织负责人认真分析本部门情况，查找出影响领导班子思想政治建设和本部门发展的突出问题。

校党委今年建立了党务公开网络，进一步基层党支部工作规范，党总支对支部书记的岗位职责和工作标准进行描述，重点解决党支部工作做什么，什么时间做，做到什么标准等问题。下半年，服装学院党总支同意了中法师生党支部增设中法学生党支部的申请，将中法师生党支部分为教工党支部和学生党支部两个基层党组织，使支部工作走向标准化、规范化，提高学生党建的工作实效。

中韩合作多媒体设计学院按照计划有序开展2011年度党建工作，逐步完成党性教育工作、党员发展工作以及支部建设工作。同时，开展松江区人大代表选举工作以及党务公开网站建设工作。截止至2011年12月，学院共有学生党员15人，其中正式党员6人；年度发展学生党员12名；大四毕业班党员6人。学院基本按照计划完成本年度党员发展工作。

党员培养是发展党员的重要环节，关系到学生党员以及全院学生的整体素质。在党员培养过程中支部采取“广泛教育”与“重点培养”相结合的培养方式，在进行广泛教育的基础上选拔表现较为突出的同学进行重点培养，从而起到了一定的模范作用。同时，在培养过程中支部创新形式、严格把关，在增强同学们入党积极性的同时加强了同学们的党性教育。

支部实施所有党务信息公开化管理模式，定期张贴各班级同学递交入党申请书、思想汇报登记表信息，对同学们起到了一定的激励作用，同时对于积极入党的同学也会起到一定程度的监督作用。

学生支部将递交入党申请书的同学按照年级编入党章学习小组并且为每位同学设计《党员成长记录卡》（附件：党员成长记录卡），记录每位同学从递交入党申请书以来的成长历程。对同学们起到了很到的激励作用。

党员成长记录卡

为了加强对同学们的培养管理，本支部结合同学们发展过程中所需要的各种选拔、考核程序制定整套《中韩合作多媒体设计学院入党基本材料》（附件：《中韩合作多媒体设计学院入党基本材料》），是同学们对入党有更加直观的了解，对自身行为要求更加规范和严格。

3.社会管理

学院始终坚持高素质复合型人才的培养，为学生提供各类社会实践的机会，以各种形式的行业实习与校企合作项目，全方位、多领域促进学生成才。

在咸妍、樊容以及蒋正清老师的大力推荐下，本学期我学院新增建立5个基地：群策装饰设计有限公司；吴江上大昊海数码艺术有限公司；无凡文化传播有限公司；小笼包聋人协力事务所；华创天塞摄录像制作服务社。学院发动各级教师，努力完善学院的合作教育工作体系，扩张社会资源，加强与单位企业的紧密联系，提高合作教育的办学质量。

序号	签署合作单位名称	签署日期	产学合作学生数	预考研	岗位推荐	推荐人次
1	无凡设计有限公司	2011.4.7	2	0	2	2
2	小笼包聋人协力事务所	2011.3.7	8	0	8	10
3	宅也广告设计（上海）有限公司	2011.7.8	0	0	2	2
4	吴江上大昊海数码艺术有限公司	2011.8.30	15	0	15	20
5	群策装饰设计有限公司	2011.3.8	0	0	2	2

在今年的产学合作教育基地中，小笼包聋人协力事务所提供了非常特色的合作项目：“1+1”与聋人协手共成长。上海小笼包聋人协力事务所是在政府主管部门和国内外机构的支持下于上海市正式注册的民间非营利组织，秉承全方位关注聋人的理念。通过设计专业高校学生与聋人的结对，由4A公司员工带领小组参与设计项目，快速提高双方的设计能力，在培训优秀设计员工的同时也推动聋人走入正常社会。此次活动得到了我院同学的热烈响应，在我校开展宣传后，报名参加该活动的学生人数高达80名，远超预定人数10人限额，最终事务所挑选了15位同学被录取参与了合作项目。类似活动不仅提高学生在设计理念上的扎实基础，同时无形中也培养了他们回馈社会、爱心奉献的人生价值观和社会使命感，一举多得。

（三）诚信责任

1.创新四格漫画“诚信护学风” 学风建设见成效

（1）承办“学风建设六项工程”校级思政活动

中韩合作多媒体设计学院把握学校学风年建设的主导思想，开展“诚信护学风”四格漫画创作大赛活动。通过“诚信护学风”四格漫画（剧本）征集活动引导同学们对学习中的诚信问题进行深度思考；大赛最终制作《“诚信护学风”四格漫画学生作品集》，并在全校范围内推广。

（2）承担思政专项课题研究

中韩合作多媒体设计学院把握学校易班建设的重要契机，申报并承担校级思政专项课题《基于易班的学习型党支部建设研究与实践》。通过课题的申报和研究的深入，学院以易班为平台，结合党建工作，不断开拓创新大学生思政教育的新形势。

2、关注学生心理健康使每一位学生健康学习

（1）心理观察员选拔培养工作

朋辈互助站中韩合作多媒体设计学院分站组建于2011年，成员主要为各班心理观察员同学。他们相信只要有阳光，每位同学都可以是一株向日葵，可以倔强、坚韧地追随阳光。朋辈互助中韩学院分站的全体成员愿意化作一缕温暖的阳光驱散生活中的阴霾，照耀每一个人。

朋辈互助中韩学院分站现有心理观察员28名，每班有1-2名。在“自愿报名，公平竞争”的原则下，在各班公开投票选举产生每班的心理观察员。

中韩合作多媒体设计学院心理观察员培训

2010-2011（2）学期初，中韩合作多媒体设计学院共有重点关注学生3名（心理健康重点关注同学信息如附件1所示），其中1名赴韩国留学，其余2名均参加学院勤工助学活动，在勤工助学的过程中，老师注意培养学生的独立性和自信心，注意学生的心理健康状态。通过干预影响，学院重点关注同学心理健康状况逐步好转。

2011-2012（1）学期，根据新生心理普测结果，2011级新生中具有心理健康问题的新生人数为14人，占到了新生总数的14%。大一新生辅导员通过谈话的形式对新生关注对象的情况进行了摸排。其中，2位同学需要继续关注。

根据校心理辅导中心主题教育活动的指导，中韩合作多媒体设计学院2011年度共开展心理主题教育活动五次，分别为“我的未来史”漫画征集活动、“与恋爱一起成长”凡客体爱情宣言设计大赛活动、“诚信考试”海报设计活动、“适应大学生活”系列活动以及“告诉我你的样子”座谈活动.

其中“诚信考试”海报设计活动为学院承办的校级心理活动，通过活动的开展，设计者对“诚信考试”问题进行了深刻的反思，并将自己的思想通过海报作品的形式表现出来。我们期望“诚信考试”海报在全校范围内的宣传能够对同学们起到一定的警示作用，加强考试纪律，促进学校学风建设。本次活动也得到了学生处领导的认可。

（2）心理剧大赛活动

“心起航、梦飞扬”校园心理情景剧大赛，是由学校心理辅导中心发起，全校各学院参与的一次全校的心理活动。在中韩合作多媒体设计学院学生会文艺部的组织下，同学们积极编写剧本《梦想，不放弃》，进行同学们的不断彩排最终在本次心理剧大赛中获得了全校第二名的成绩。

心理剧大赛

心理剧大赛剧照

（3）“我爱我心”知识竞赛工作

“我爱我心”心理知识竞赛活动是由小心理辅导中心发起的活动。中韩合作多媒体设计学院选派一只有三人组成的参赛小组和一只由心理观察员为主要队员的拉拉队参加比赛。

序号	团学活动名称	级别	参与人数
1	暑期社会实践-阳光之家活动	院级	30
2	红歌会活动	校级	70
3	GDC活动	国家级	30
4	王九斤讲座活动	校级	200
5	素质拓展	院级	50
6	中秋晚会	院级	30

序号	学风活动内容	级别
1	学风讲评	院级
2	诚信四格漫画大赛	校级
3	诚信海报设计大赛	校级

3.廉政建设

为贯彻落实“三重一大”制度的规定，强化学院内部监督制约机制，提高科学决策、民主决策、规范决策而能力和水平，结合工作实际情况，制定了学院经费及资产内部管理制度。

按照集体领导，分工合作，共同负责的原则，凡学院涉及经费收支及设备资产申购和使用等方面的重大决策和大额度资金使用必须经学院党政联席会议讨论决定，以保证党的路线方针政策、上级重要工作部署、学校和学院各项任务的贯彻落实。

领导班子成员尤其党政主要负责人要带头执行民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，正确行使权力，认真学习并贯彻实行《上海工程技术大学党风廉政建设责任制实施细则》和《上海工程技术大学领导干部廉洁自律若干规定》，确保“三重一大”制度落到实处。

4.社会公正形象

学院坚持科学发展观，把握我校“十二五”重点发展方向，主动融入科教兴市主战略，依托上海现代化创意产业，主动服务地区经济，进一步强化师资队伍建设，全面提高教育教学水平，办好本科教学，培养“素质高、能力强，国际化，复合型”的高端现代服装设计人才，推进学院各项工作的规范化，运用中外双方的教育优质资源，把中韩合作多媒体设计学院建成为高水平的富有特色的中外合作学院。

专业建设预期将形成强大的产学研合作基地。与产业、国外高校及国内外企业合作，培养面向现代化、面向未来、面向世界的学习型人才。2011年学院与“吴江汾湖数码艺术基地”建立了产学合作基地，以探求培养大学生创新实践的模式。与国内外著名的数字媒体技术企业全面合作进行项目开发，加速项目内容的更新和项目建设水平的全面提高，并以此为窗口，了解世界先进科技的动向和发展趋势。

明年学院将与韩国东西大学共同投资建立“交互式数字中心”，与日韩等亚洲数字产业界合作建立亚洲数字产业联盟，与上海水晶石教育基地合作建立“数字动漫研究基地”等。与国内外著名的数字媒体技术企业全面合作进行项目开发，加速项目内容的更新和项目建设水平的全面提高，并以此为窗口，了解世界先进科技的动向和发展趋势。

学院党政领导高度重视就业指导工作，把毕业生就业工作列为一把手工程，全院上下齐心协力做好就业工作。学院本着“人性化、制度化、网络化”的就业工作理念，加强就业心理辅导、就业信息拓展和学生就业状况排摸，树立市场竞争意识，拓展就业指导功能，将就业工作的有关政策、规定、工作程序、需求信息、毕业生综合测评成绩、优秀毕业生评定等各个方面实行政务公开，增加就业工作透明度，从各个层面接受广大师生的监督。2010-2011学年第二学期共有38家单位，共78个岗位信息。除合作教育中心以及中韩多媒体学生办公室提供信息的24家单位信息以外，学院老师另外提供了14家单位信息，56个岗位信息。就业大市场：（1）2010-2011学年第二学期有2场人才市场招聘会（松江企业人才招聘、上海工程技术大学人才招聘会）二级市场4场。（2）2011-2012年第一学期截止12月11日已开展就业一级大市场4场，二级市场1场。学院2011年应届毕业生人数为99人，与2010年相比持平。其中，多媒体设计专业毕业人数为50人，游戏设计专业毕业人数为51人。

目前毕业生签约、实习情况（截止2011年8月30日）

毕业生签约人数：43人，占43%

签约但缺少信息登记号人数：2人，占2%

“三支一扶”人数（截止5月6日）：1人，占1%

考研、留学（截止5月6日）：1人，占1%

签约率： 47%

序号	专业	人数	目前实习人数	有效岗位数	投递简历数	学生实习数	教师推荐数
1	艺术设计(多媒体设计)	54	15	47	123	6	26
2	艺术设计(游戏造型与软件设计)	52	9	45	85	1	22

序号	组织就业市场名称	地点	有效单位数	2011级	2010级	2009级	2008级
1	松江大学城就业市场	图文信息中心	6				32
2	上海工程大就业市场	图文信息中心	4				24
3	沿江七市就业市场	图文信息中心	3	10	5		2
4	漕河泾就业	图文信息中心
5	巨人网络小市场	教学楼A410	1			8	5
6	37数码小市场	师活二报	1				3

（四）社会责任

学院学生事务是全校学生工作中最为重要的一个组成部分，是激发校园学术及人文环境的主要载体，是培养校园人文关怀的巨大摇篮，是熏陶社会责任感、历史使命感的第二课堂。学生事务工作中无时无刻体现出了社会以及学校对学生的无私关爱和鼓励。通过“评奖评优”、“帮困助学”、“特困补助”、“勤工俭学”、“助学贷款”五块工作内容，帮助同学们顺利完成四年的本科学习生活。以下，就我学院自身情况为背景，将以上四块工作内容的开展方式进行总结和整理。

1.服务社会，社区志愿服务

2010年是世博年，抓住这一千载难逢的时机，主动服务世博。上海重大文艺建设项目《多媒体京剧音乐剧场--爱情四季•白娘子》入选2010世博会国庆献演。

由师生共同完成的 “世博园区能源实时监测系统视觉设计与制作” 项目，入选世博能源馆2010世博展，并获上海工程技术大学优秀项目奖。同时荣获学校世博组织奖。

2011年学院承接横向课题“2011宝山大场镇（国际动漫基地）虚拟现实规划展示平台内容设计与制作”项目（项目负责人：樊蓉；项目参加者：唐幼纯、刘宏江、咸研、黄一帆），创新性地集成了虚拟现实技术和动画视频技术，应用互动、动画形式将三维仿真导航地图和相关建筑介绍有机的结合起来，结合张江超艺公司开发的激光互动技术，从而创造出目前在国内尚无先例的虚拟现实规划展示平台效果。虚拟现实规划平台也是该展项中最核心的和最具有创新意义的展品。

学院承接岳阳医院“耳鸣诊断治疗”多媒体咨询系统”项目。这些项目对学院中韩教师团队合作、青年教师主持实践项目、提升科研水平都有重要的作用和意义。

尽管学院整体年轻、职称较低，但2011年学院的科研也取得了不菲的成绩，科研水平在增强：

Ø 获得2011浦江人才计划项目1项；

Ø 完成4项科研项目；其中完成16.5万的横向项目1项；

Ø 在研6项（12万）项目；

Ø 出版专业教材1本；

Ø 发表论文38篇，其中：核心论文12篇、EI等论文4篇。

以培养学生创新能力、专业实践能力为核心，组织学生参加各类专业赛事近5年，学生在各类比赛中屡获殊荣。学院大力倡导师生参加各级各类的学术活动和竞赛，学院积极组织学生参加各类专业比赛，政策激励教师认真投入指导，激发学生热情参与，实现“以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新、全面提高”的目标。

2011年学院参加了各类竞赛奖项，参赛获奖收获颇丰。

业园等单位协办的“第7届上海国际图形图像大赛”最佳组织奖共评出5个单位，我院获此殊荣。

◆ 与一年一度知名的全国大学生数学建模竞赛同等地位的“2011全国三维数字化创新设计大赛”，是由国家制造业信息化培训中心、江苏省常州市人民政府中国图学学会主办，国家制造业信息化培训中心3D办、常州大学等承办，中关村虚拟现实产业协会等协办。本次大赛中，我院递交的数字动画作品《Dream Star》（韩方指导教师、中方指导教师刘莹）和《四向叉车宣传动画》（指导教师蒋正清）分别荣获全国一等奖和全国二等奖，为学校争得了荣誉。我院还获得上海赛区复赛阶段特等奖2项、一等奖5项、二等奖5项、三等奖4项的优异成绩。学院将进一步总结经验，在现有的基础上，明年争取更进一步，取得更好的成绩。

◆ 由上海市精神文明建设委员会办公室、上海市工商行政管理局、上海市广告协会以及上海申通集团联合主办，上海申通德高地铁广告有限公司承办的2011年上海市“申通德高杯”公益广告创意大赛，我院蒋正清老师指导，沈杨同学完成的动画作品《上海幻想曲》在“申通德高杯”公益广告创意大赛总决赛荣获本次大赛唯一的“特别视频奖”。我院作品能够在众多作品中得到认可荣获本次大赛唯一的“特别视频奖”确属不易。

在4月份的大学生志愿献血工作中，学院早作动员，班主任和学生办老师深入各个班级广泛发动，耐心细致的做学生的思想工作，消除部分同学的顾虑，圆满完成了学院今年的大学生志愿献血任务，受到了学校相关部门的好评。

今年完成征兵报名数3人的指标，最终大一1名女兵初试合格，通过政审。

序号

学生各种奖项\称号

级别

人数

2011级

2010级

2009级

2008级

2007级

国家奖学金

国家级

上海奖学金

上海市

港澳台奖学金一等奖

上海市

港澳台奖学金二等奖

上海市

校优秀学生奖学金特等奖

校级

校优秀学生奖学金一等奖

校级

校优秀学生奖学金二等奖

校级

校优秀学生奖学金三等奖

校级

176

自强奖学金

校级

2011年度学生办公室教师评优称号

序号	各种奖项\称号	级别	获奖人
1	上海工程技术大学优秀青年称号	校团委	咸妍
2	上海工程技术大学就业先进个人	学生处	樊荣
3	产学合作先进工作者	学生处	黄一帆
4	上海工程技术大学优秀协调员	学生处	蒋正清
5	上海工程技术大学优秀班导师	学生处	刘宏江
6	学院产学合作先进个人	学院	宁书家
7	优秀勤工助学指导老师	学生处	黄一帆

2.帮扶工作

帮困助学涉及的范围虽然不大，就我学院而言，目前的困难生人数为18人，占总学生人数的4.06%。但其工作层面却要比其他的深入。

序号	日常事务名称	级别	人数
1	困难生	学院	18
2	获得助学金	学院	10
3	志愿者活动	学院	54人次

（五）环境责任

学院在创建时尚、具有专业特色和氛围的大学环境的同时，注重在办学设施上采用节约、高效和环保的材料，降低成本，提高办学效率。

学院严格执行各项消防法规，定期进行消防设施和安全检查，针对师生开展消防知识和平安单位创建教育活动。规范落实学院二级安全签约制度，责任到人。

三、履行社会责任的预期

（1）继续努力方向

面对机遇与挑战并存的局面，学院领导班子有着清醒的认识。

2011年中韩合作多媒体设计学院就业年终工作目标是50%，实际毕业生签约率达47%（截至8月30日）、就业率达98%。签约率未完成分析原因如下：

1）艺术类毕业生就业需符合行业企业惯例：实习3个月后才可能确定是否签署就业协议，而创意产业是人才流动性很高的行业，一般工作3-6个月即有跳槽的可能性，尽管学院做了大量教育工作，说明签署协议的重要性和必要性，但学生仍有决意放弃签署就业协议的情况。

2）因学生曾经有 1个学期到韩国学习，一些英语课、思政毛概课及选修课会累积到大四学习，使毕业生每周需要大量的时间要到松江去完成学分的补休，而课程时间分散，每周需2-3天前往学习，导致用人单位无法正常安排实习的工作。

3）每年6月的毕业设计展览是我院教学的一大特色，为保证毕业作品的质量，学生平日必须到校的时间较多，不能满足企业实习的要求，有不少同学为保证毕业而离职、放弃实习的机会，使完成学业和就业产生了一定的矛盾。

（2）对今后一段时间工作的设想

1）优化多媒体学院的师资队伍结构、建设高素质教师人才队伍一直是学院行政工作的重点，高端人才引进形成高层次人才梯队是学院快速发展过程中的瓶颈问题，严重的阻碍了学院的发展。学院今后继续优化多媒体学院的师资队伍结构，科学的建设人才梯队，包括合理的柔性高端人才引进政策、骨干教师国内外访问学者计划、中青年教师访学计划、教师挂职锻炼、培训等，提升中韩多媒体学院师资队伍的专业素养。多渠道、多角度、多层次构建多媒体学院柔性、立体的高素质人才队伍结构。

2）多媒体学院今后将继续加强、加大学生的就业工作力度，不仅发动全体教师帮助学生寻找就业单位，更重要的是要加大对学生就业思想的认识、就业观念的转变。重点推进学院职业生涯课程建设、积极联系在一流创意产业就业的我院毕业生来校参与学生的就业指导，我们在积极想办法拟在毕业生做毕业设计时就聘请企业双师与专业教师共同指导学生，让企业提前介入，增强企业、学生相互了解，提高就业率。

3）积极为我校艺术学科申报硕士学位点准备材料，推进硕士点申报及建设工作，以硕士点申报为契机带动学院师资队伍建设、教学质量提高、人才培养基地建设，尽快提升学院的核心竞争力。