张春燕副教授现任机械与汽车工程学院机械设计系副主任，学生科创中心机械创新基地负责人。“源于学生、培育学生、扎根学生”14年时间一直奋战在指导学生科研创新工作的一线，精心指导学生参加各类学科竞赛，获上海市育才奖、全国万名优秀创新创业导师、上海市教卫系统优秀共产党员、校优秀五四青年、就业先进工作者、三八红旗手等荣誉称号。14年来组织学生参与20余项赛事中，600多支队伍共计3000余人参赛，获各类奖项800余项。

发挥特长在学生工作中树立不一样的“科研”威望

2006年，刚毕业的张春燕老师踏上辅导员的工作岗位，面对一群比自己小不了几岁、思维活跃、青春躁动的学生，如何管好他们？在经历过数次说教式的对话交流后，一个偶然的机会，张老师发现当用自己的专业知识给这帮“皮猴子”讲解并探讨未知的工程问题时，他们眼中流露出渴望、期盼和好奇的目光，自己说出的话变得异常“好用”。“那是不是可以专门搞一个对科研感兴趣的社团呢？”就这样，一个一闪而过的念头让一个只有4名成员的“机器人社”坚持14年，逐步发展成一个拥有百余人的科研创新基地。张老师在学生中营造了一股“科研之风”，为学校培养了大批的优秀毕业生，为社会输送了十二届复合型创新人才。这些优秀毕业生遍布机械、汽车等知名的外资、500强企业。

党育匠心在创新活动中建立不一样的科研“思想”

在获得了学生“科研”威望的认同后，作为一名老党员，张老师在指导学生科研创新的同时，注重学生思想引领，积极发挥党员的先锋模范作用，依托学生科创党支部，筑牢学生创新创业的思想根基。在提高专业知识的同时，张老师注重对学生的吃苦耐劳、意志磨练进行训练。2017年毕业的刘洋同学，在张老师的教育培养下，毅然放弃高薪国企，到西藏日喀则做了一名基层村干部，发挥党员本色，把实验室学到的本领和技术送到祖国最需要的地方，服务社会、服务人民。多年来，张春燕老师一直秉承“把党员培养成骨干，把骨干培养成精英”的理念，培养出了许多像刘洋同学这样优秀的毕业生。

践行初心，开启“千篇不一律”的科创培育方式

任教时间越长，与不同学生的接触越多，张老师越来越能体会到“师者，传道授业解惑也”这句话的深层含义。“教书育人”是一个教师的本职工作，张老师无时无刻不铭记这个准则，基地的大门永远敞开，随时欢迎对科研有兴趣的同学加入。初探科创的“小白”都有一颗谨慎小心的心，他们抱着好奇探索的心情来，容易被许多困惑和任务束缚手脚，张老师及时针对每个同学的特点，找出他们最大的兴趣点和突破点，给每个人制定专属的职业发展规划，逐步帮助他们建立自信、收获成果。伴随实验室从一个小房间发展成一个基地，张老师无论白天、夜晚，还是周末、假期，始终保持每天24小时为学生开通“随时响应”功能，午夜时分经常是与学生发送信息的时段。去年正值机械创新设计大赛市级备赛的关键时刻，一位小组成员因课题任务出现思想问题，和小组成员闹起情绪，张老师立刻找他了解情况，共同分析方案，做了任务重组，最终，该生凭借自己的努力成为组长，带着队伍一路拼搏，站在了国家级一等奖的领奖台上，现在他已成长为实验室的核心骨干成员。十多年来，这样的例子每天都在上演，数不胜数。

不忘初心，方得始终，科研创新是永恒的主题，张老师用满腔的热情践行着“勤奋、求是、创新、奉献”的校训精神，始终保持工程大人只争朝夕，努力拼搏的奋斗姿态，努力为学校的发展和社会的需求培养更多更优秀的创新性人才。