精神文明是一个学校或部门各项工作的综合体现，是一个学校一个部门精神面貌的综合反映，是一个团队的凝聚力、合作精神的全面展示。精神文明重在建设，学生工作部（处）以科学发展观为指导，以开展精神文明建设为载体促进全体学生工作干部的思想道德建设，树立高效、廉洁、优质服务的机关新形象，以促进精神文明建设上台阶为动力，带动和提高其他各项工作，不断创新发展。
一、夯实精神文明建设基础，突出精神文明工作特色
（一）提高认识，健全机制，促进创建
部门上下在精神文明创建的过程中不断加强学习，提高认识，统一思想，始终把精神文明建设活动纳入到年度工作目标管理之中，落实了第一责任人和分管领导分片承包责任制。做到与部门日常工作同步研究，同步考评，考核结果与评优挂钩，用奖惩激励机制，促进创建活动。坚持将精神文明创建工作与对学生的教育、服务和管理相结合，在日常工作中本着“一切以学生的终身发展为本”的理念，有计划、有步骤地开展精神文明建设活动，并与学院学生工作团队一起开展精神文明活动，共建美好和谐校园。
（二）围绕中心，突出特色，崇德尚明
在建设中，部门注重把握学生工作特色，注重三个结合：即“将学校的办学特色与大学生日常思想政治教育工作相结合，开展富有特色的精神明文创建活动”，“将日常工作与内涵建设相结合，提升部门的精神文明创建水平”，“将教育管理和用心服务相结合，提升学生工作的精神文明内涵”。紧抓学生工作特色，围绕学校建设发展目标与内涵建设的要求，切实做好精神文明建设工作。
二、凸显学生工作特色，创建精神文明工作
（一）依托“知行大课堂”，推行五个结合，增强思想政治教育实效性
“知行大课堂”以产学合作教育为平台，在深入实践的过程中，努力实现“五个结合”，即大学生实践教育与思想政治教育工作的结合，大学生实践教育与思政教育理论教学的结合，大学生实践教育与大学生的党建工作的结合，大学生实践教育与主题教育主题班会的结合，大学生思政教育师资校内力量与校外力量的结合，汲取丰厚的社会资源，全面推进我校大学生的思想政治教育活动。学生通过“知行大课堂”的平台，且学且思，且行且悟，带着思想政治理论课堂教学提供的“知”，进入社会和企业开展“行”的实践，理论与实践相结合，获得了更深的感悟，取得了更好的教育效果。社会科学学院参与“知行大课堂”活动的学生在成果展示会上，将他们亲身参与的真实感受淋漓尽致地表达了出来。
（二）、网络思政搭乘易班快车，易班平台初见建设成果
“易班”在我校建设以来，开展了一系列的活动，校易班发展中心精心策划，推出了“来易班，送班费”班级风采展示活动，激发了学生主动注册和使用易班的积极性。同时，以班级为单位的活动模式，有效地增进了班级同学之间的感情，增强了班级的凝聚力和学生的团队合作意识，学生工作部（处）开展的一系列的活动，也都以“易班”平台为依托。
（三）慈善暖屋凸显平台优势，幸福家园吹送爱心暖风
学生资助管理中心全面贯彻落实高校资助政策体系，坚持以学生为本、服务学生成长成才为目标，践行“助学服务育人”理念，以“慈善育人和励志教育”为落脚点，充分发挥“管理、指导、服务”的工作职能，围绕“奖、勤、补、助、贷、减”六项重点工作，积极构建和不断完善资助、教育和成长工作体系，资助工作基本实现全覆盖、全过程和多维度，实现资助育人的工作目标。2011年顺利完成市教委对我校2010年国家励志奖学金、国家助学金的审计工作，同时在市2009、2010年高校资助工作评估中通过合格。
（四）就业指导提升服务水平，就业水平日臻全国一线
2011年学校毕业生就业工作贯彻落实教育部2011年全国普通高校毕业生就业工作会议精神，按照市委市政府和市教委对于就业工作的要求，在学校党政领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，知难而进，开拓创新，顺利完成了2011年毕业生就业工作。全校毕业生就业率达到98.03%，签约率达74.73%，位列同类高校前茅。2011年学校就业工作荣获全国巾帼文明岗，学校在2011年上海高校毕业生就业工作交流评比中位列老本科院校组第一名。
（五）质量工程飘扬巍巍旗帜，合作教育淬火铸剑新章
质量是产学合作教育工作学期的生命线，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的要求，学生工作部（处）紧紧围绕工作学期质量，巩固产学合作教育的品牌形象。质量督察实现全覆盖，学生到岗率再创新高；全体校领导带队走访，发动全员参与抓落实；内涵建设铸华彩乐章，砥砺奋进谋品牌创新。
（六）心理健康紧抓质量工程，教育活动尽显精彩纷呈
大学生心理健康节和11月宣传月是学校心理健康教育非常重要的两个活动契机。2011年5月，14支朋辈互助站队伍提交剧本并参加“心起航，梦飞扬”校园心理情景剧大赛。各队表演各具特色、精彩纷呈，精彩展现了当代大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌以及他们对人生的思考及感悟。11月，心理健康教育月活动以塑造团队合作中积极心理品质、锻炼人际交往能力为主要目的，通过专家团体训练、人际讲座，“我爱我心”心理知识竞赛等一系列内容丰富、形式多样、针对性与参与性很强的活动，启迪学生才智和灵性，突出培养学生团队合作能力。
（七）国防教育开设理论教育，征兵工作再获年度殊荣
学校十分重视大学生国防教育工作，把军事理论课建设和大学生军政训练作为学校人才培养的重要组成部分，嫁接军校优质教育资源，打造军事理论精品课程建设。聘请了武警政治学院四名资深教授为4600名大一新生开设军事理论课，别开生面的军事理论课既增强了同学们的国防观念，又丰富了同学们的军事知识。学校从学生工作队伍中选配了军事理论课助教，通过随堂听课和教研活动加强我校军事理论助教与外聘教授的密切配合，发挥各自优势，高质量完成军事理论课的教学任务，为培养合格的社会主义建设者和接班人走出了一条新路。
（八）校园艺术拓展文化形式，艺术人文提升学生素养
在校领导亲临指导下，积极进行改革和创新，以艺术教育为切入点，推行素质教育，深入开展校内校外艺术教育活动，充分发挥艺术教育的育人作用。积极推进高雅艺术进校园工作。专业艺术资源的成功引入，使学生在了解多门类、多形式的文化艺术过程中树立正确的审美观念，提高艺术鉴赏水平和艺术实践能力。进一步增强高雅艺术进校园活动的育人功能和辐射作用，促进校园文化建设，构建和谐校园。
三、精神文明创建点滴做起，精神文明硕果喜结枝头
学生工作部（处）始终坚持不断学习，提高自身和整个学生工作队伍的素质，努力做好精神文明建设的先锋者；坚持开展各类活动贴近师生、贴近校园、贴近生活，让先进文化和现代文明贯穿学生大学四年的学习和生活；坚持用科学发展观指导教育、管理、服务工作，真正做到“一切以学生为本”。
精神文明建设是推动和促进部门各项工作的有力抓手，它给了我们博大的精神气度和高远的价值追求，它让我们牢固树立了为广大师生提供优质服务的忧患意识和责任意识，进一步激励我们崇尚科学、乐于奉献、爱岗敬业，追求卓越，在平凡的工作岗位上展示出工程大人的勤奋、求是、创新、奉献的精神风貌。
我处在精神文明建设中尽管做了一些工作，但与广大师生对我们的要求相比还有很大差距，与学校的其他部门和学院相比还有许多不足，我们将不懈努力，为实现学校十二五规划所指定的各项任务而努力，为学校的精神文明建设再创佳绩。
