管理学院 刘升

 

尊敬的各位领导和老师，大家好：我是来自管理学院的刘升，很荣幸作为教师代表在这里发言,从事高等教育二十几年，作为个人来说，所做的工作实属微不足道，但教师担负的“发展科学，培养人才，服务社会”的崇高使命，使自己始终不敢丝毫懈怠，在这二十几年里始终秉承教书和育人，教学与科研两并举的理念，在教育和教学方面坚持以“德高为师，身正为范”为标准严格要求自己，在学科建设和科学研究方面积极探索。下面我就教书育人方面谈谈自己的一点体会。

1）面对瞬息万变的信息社会、专业迥异，个性多样的学生的培养，需要我们不断创新教学模式，丰富教学内容：管理学院信管专业除了要完成本专业的教学任务外，还担负着管理学院物流管理、市场营销、金融、工程管理和国际经济与贸易等其他十余个专业学生计算机应用能力培养的任务，为此，探索符合管理学科类不同专业需求、科学合理、结构完整和经济实效的信息类课程教学模式尤为重要。

在教学过程中，我紧紧围绕信息学科的最新发展动态，逐步打破按照教科书单一案例的教学模式，在讲授基本概念和原理的基础上，针对不同专业，设计不同的典型案例辅助教学，如为使物流管理、财务管理和人力资源管理专业学生深刻理解数据库的理论，分别设计了物流管理、财务管理系统和人事信息管理系统等典型案例。加强学生的感性理解和认识，同时要求学生将基础理论与自己的专业相结合，完成相关的创新实验和大作业，以满足学生的需求，解决实践中的问题，使学生能清楚地认识到这些原理、概念在实践中的用处、表现，增进其学习兴趣和动力，该方法也将有助于学生掌握数据库应用设计的技巧，进而加深对该课程的重要性认识，从而形成“基础理论统一，不同专业案例多样”的教学新模式。

以此同时，如果教师能将自己的科研成果和创新展示给他们的时候，他们一定会有信心，因为这些成果并非遥不可及。所以，我坚持将长期研究、开发经验和教学成果传授给学生，或者将高年级在本学科取得的成果展示给他们，从而进一步动态优化教学内容，不断将研究成果有机地融入课程的教学之中，真正做到科研支撑教学，教学与科研紧密结合。

 

2）大学本科学生扎实的理论基础和前沿的创新意识培养需要教师呕心沥血的培养

在创新已成为时代发展的主旋律， “人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地”的社会背景下，如何培养大学生扎实的理论基础和前沿的创新意识已成为教育工作者的重要责任。

自从进入我校以来，我坚持每年组织或参与一次大学生数模竞赛，已连续8年指导大学生数模竞赛，所指导的参赛学生曾分别获全国大学生数学建模竞赛一等奖和上海市大学生数学建模竞赛一、二、三等奖等名次。

先后指导三项上海市大学生创新活动计划项目，将自己的科研成果融入到学生的创新活动计划项目中，期间教会学生如何有效查阅国内外资料，熟悉该领域的前沿和研究现状，尝试自己制定设计方案，利用自己所学完成软件系统的开发并对结果进行分析，这极大地培养了学生的创新意识、分析和解决问题的能力，相继在国内计算机类核心期刊发表论文一篇，获计算机软件著作权两项。

除此之外，坚持每年辅导一次上海大学生计算机计算机应用能力竞赛，开设一门大学生创新实验课，指导一篇优秀的毕业论文，这些都需要大量的时间和倾心付出。

 

3）积极优化内在环境，努力提高教学质量

 

作为信管系的负责人，深知考风促学风、学风优教风，学风树校风的道理，在这里考风建设尤为重要，在院党委和行政的领导下，在抓考场纪律的同时，我积极融造考前“不出考试复习题、不划定考试范围、不暗示考试重点”的内在环境和氛围，这样不仅能有效杜绝学生“三天搞定”的思想，给学生一个公平的竞争环境，而且能督促学生在有效时间内系统全面掌握本课程的基本知识，从某种程度可以促学风的好转，也一定会带来教风的改善。

除了“三风”建设外，课程建设也是教学环境中一个重要环节，我积极推行“课程负责人制度”，对本专业的核心课程采用“课程负责人制度”，课程负责人要负责这门课程的教学力度和深度，教材的使用，规范和及时更新教学大纲，指导书等文档，检查试卷的命题是否科学合理，课程负责人之间不定期的例会可以加强课程之间的相互衔接和联系，这样可以有效整体提高学科专业的教学质量。

 

4）充分调动青年教师教学和科研的积极性，注重教学和科研团队建设

     近年来，在院党委和行政的领导下，通过多种方式把青年教师推向教学和科研的前沿，帮助和指导青年教师确立科研方向，建立适当的科研目标，同时注意用自己的真诚、真情温暖人,以理解、关心、尊重和信任去团结人，这些有效地调动了青年教师教学和科研的积极性，青年教师的科研水平和教学水平有了较快的提高，培养了一支以中青年教师为主体的师资队伍，这支队伍团结协作、结构合理、在教学和科研等方面上均取得了可喜的成绩，成长为深受学生欢迎的骨干教师。

在科研团队上，信管系近三年来在自科和社科领域都获批一批重要项目，基本实现了文理兼收，平衡发展的科研新模式。在自然科学领域：先后在国家自然科学基金面上项目，国家自然科学青年基金项目获批上都取得了重要突破；

在社会科学领域：在国家社科学基金面上项目，教育部人文社科青年基金项目，上海哲社青年基金项目，上海市决策咨询重点课题等项目都取得了重要进展。

在教学团队上，组织青年教师建立了包括《WEB程序设计》、《信息系统分析与设计》、《计算机网络》在内的课程建设群，《高级语言程序设计》《数据结构》和《信息系统分析与设计》校级全英语课程建设群；近年来，中青年教师承担的教学和科研课题及论文发表的数量和质量也大幅增长，发表了相关教研论文10余篇，出版教材10余本（清华大学出版社出版），并成功申报上海教委重点课程《数据库原理与应用》和《信息资源管理》建设项目。

 

各位领导，各位老师，这今后的工作中，我将继续以“校训”作为指导，努力工作，为学校教书育人事业做出自己应有的贡献。

 

最后，再一次祝愿所有的老师节日快乐！

 

谢谢大家！