管理学院研究生党支部自2010年3月22日被纳入培育学习型党支部建设的计划后，顺应培育学习型党支部的客观要求，在完成自身学习和研究的同时，积极参加 “助学、助管、助研”，全方面提高自身的政治素质、业务水平及综合能力，取得了明显的建设成效，对发挥党员先锋模范作用，增强学习型党支部的凝聚力、战斗力起到了极大的促进作用。
一、项目背景
首先，创建学生学习型学生党支部，是时代发展的需要，是高校学生党建的组织创新，是加强党的基层组织建设、构建保持共产先进性长效机制的重要举措。只有建设学习型政党，才能建设学习型社会，高校学生党支部承担者培养建设学习型社会，高校学生党支部承担着建设学习型社会人才的重要任务，只有学习型党支部培养和磨练出来的党员，才能承当起建设学习型社会的重任。在上海工程技术大学组织部的大力推动下，建立学生学习型党支部是必然要求。
其次，硕士研究生是高等学校为社会主义建设培养的高层次的建设者，相对于本科学生更加成熟。在校期间，不仅需要继续学习，更需要培养和提高研究能力，培育和提高综合能力和综合素质。因此，学校在对研究生的培养过程中提出了“助学、助管、助研”的要求。研究生党员是研究生中的优秀分子，他们应在完成自身学习和研究的同时，主动学习“助学、助管、助研”的相关知识，提高“助学、助管、助研”的能力。管理学院的研究生具备管理学科的专业特色，并且在学科上要求专业与学校、社会实践紧密结合。
最后，管理学院研究生党支部具备建立学习型党支部的必要条件，以专业特色为背景，突出管理能力及业务水平。管理学院研究生党支部自2007年11月成立以来，秉承了管理学院的专业学习特色，并且加入了研究生党员党支部的特点，从学习、社会实践等方面积极提升党支部的建设能力，形成浓厚的学习氛围，以带动全体研究生同学实现思想上、专业上及社会实践能力上的共同进步。
研究生党支部创建学习型党支部的总体目标即以增强全体党员的学习力和工作创新力、提高党员个人的综合素质为目的，力争在较短的时间内构筑起学习型党支部的基本框架，在全体党员干部中建立起学习型组织的理念，形成浓厚的学习氛围，逐步形成一套行之有效的创建方法，建立起科学的考评制度，初步建成具有更强学习力、创新力和生命力的学习型党支部，最终提高党员的党性修养和实际的工作学习能力。
二、工作思路
作为新时代的学习型党员，研究生党支部通过健全长效的发展机制、搭建有效的信息沟通平台，以此营造良好的学习氛围，积极扩大学习内容，结合时事深化对政治理论知识的认识，在学习专业知识的基础上广泛扩大知识面，找到兴趣点，进行学研行的统一，做到将管理知识与社会实践的结合，提高学习能力及业务水平，发展个人的学习特色及特殊技能。
三、基本做法
首先，建立个人发展拉动机制。研究生党支部通过针对每个党员进行个人发展计划，充分激发起每一个党员的积极性和创造性促使党员不断突破自我而成长。研究生党支部的个人发展计划，就是针对每一个党员、预备党员、积极分子的特点、兴趣、爱好、知识水平、能力等情况对其未来发展做出的有针对性的全面规划。研究生党支部在支部要求每个党员制定个人发展，并通过支部大会进行个人发展计划的宣读和承诺，定期开展批评与自我批评，检视发展的方向及成果，通过内部的自我鼓励和检视，促进党员综合素质的有效发展。
其次，建立学习机制。有效的学习机制能够提高工作和学习的效率，促进党员、预备党员、积极分子的自发学习以及相互间的有效交流和沟通，有利于集思广益，加强支部的战斗堡垒作用。研究生党支部通过一系列的措施进行了支部学习的主要内容，促使研究生党员充分参与到学习、助学助管助研的实践中。
（1）党的理论知识考试、竞赛并行。研究生党支部在整个支部中进行党的理论知识摸底考试，发现政治知识方面的漏洞，促使党员了解自身学习的盲点，再进行针对性地学习，进行不同阶段的测验，检验知识的学习效果。目前研究生支部已经进行过两次的党的理论知识考试测试，进步明显。同时也通过知识竞赛的开展来促进党员学习的积极性，知识竞赛的内容广泛，考验了党员党的理论知识及时事知识的积累，竞赛的形式活泼新颖，气氛浓烈，充分提高了研究生党员的积极性。
（2）办自己的报纸。研究生党支部采取不定期出版的方式发行一份“学研行”的支部内部宣传材料，宣传党的政策理论知识，宣传支部的建设情况，总结支部的主要工作内容，表彰支部的优秀党员，传载党员的思想交流，使得支部党员积极参与到支部的学习型党支部的工作中，目前研究生党支部已经发行两期“学研行”简报，图文并茂，内容新颖活泼，受到支部党员的热烈欢迎，并在普通同学进行传阅宣传。
（3）多读书，读好书。研究生党支部鼓励支部党员多多读书，涉猎范围广泛，不局限某类知识，并通过广泛的交流学习，深化读书的成果。支部在管理学院办公室建立了小型图书馆，根据需求，采购书籍，除了图书馆能够借阅到的书籍，根据党员同志们的学习需求进行了采购，部分书籍由党支部成员进行乐捐，实现书籍的共享。目前管理学院研究生党支部共有书籍65本，包含党的理论基础、管理知识、专业知识、心理知识、经济知识、生活知识等多方面的内容。通过支部各党小组讨论，确定支部选读数目，每月一本，并通过党组织生活或其他形式进行学习心得的讨论，形成了深刻的思想交流。
（4）广泛参与科研项目、知识能力竞赛、论文撰写，检验学习能力。通过号召全体研究生党员参加导师课题、研究生创新项目等科研项目，通过主动承担或参与和专业知识相关的课题，进行研究，以此提升研究生党员的学习能力、业务水平；通过广泛参加各种全国性地区性的知识、能力竞赛，如全国大学生英语竞赛、挑战杯竞赛、社会保障论坛、数学建模大赛等大型竞赛，在专业论文的撰写、分析上，在管理知识的运用上，在实践知识的体验中不断检验学习能力、提高实践能力；通过撰写、发表论文及相关科研成果的方式，提高研究水平、知识层次，专业能力。通过以上的种种方式在整个研究生党支部创建良好的学习氛围，创造良好的共同合作、进步及竞争关系，提升研究生党员的学习、科研及实践能力。
（5）开展专业性交流。研究生党支部结合同一专业3个年级的实际情况，以学术沙龙的形式就专业研究方向、专业课题、论文撰写与发表等方面开展交流，发挥高年级对低年级同学“传帮带”的作用。通过党组织生活、专业学习论坛的开展，进行专业知识的讨论，提高研究生的专业含量。目前研究生党支部已经开展过三次专业交流活动，在研究生党员内部进行专业及相关知识的交流、沟通，将学习的课堂延伸到了组织生活中，进一步加强了研究生专业能力的可塑性。
（6）开展学校及社会的全面实践活动。通过参加各种校内外的实践活动，提升实践能力。鼓励党员同志积极参与助管活动，如参加学校勤工俭学岗位，担任学院本科生班主任、产学研协调员，参与西部志愿者、世博会志愿者的服务工作、参与社会实习、校外授课等。研究生党支部通过各种实践活动，结合本专业知识在实践中进行检验，积累管理实践知识。
最后，建立激励机制。主要措施是通过选举每季一星，每季度推选一名优秀党员，将其事迹广泛宣传，并对季度之星的取得的成就进行经验的分享，靠事实和行动来鼓舞人和带动人，真真正正发挥优秀党员的示范作用，使其成为全体党员和群众学习的楷模，使全体党员都由衷地向着这个方向发展。至今，研究生党支部已经推选出三名季度之星，并在支部内部进行宣传、表彰和学习，受到全体党员的肯定。
管理学院研究生党支部自培育学习型党支部以来，研究生党员同志们充分发挥了主观能动性，从学习意识、学习能力上提高了对自己的要求，并且获得了较好的成绩，在助学、助管、助研能力上有了很大的提高。
在助学能力培养上，研究生党支部的党员形成了良好的学习氛围，充分发挥自身在学习上的特长，勤奋钻研，在学术上追求上进，创建了良好的学习氛围，具体表现在学术论文的发表，学术会议的积极参加以及全国社会保障论坛中获得的佳绩，同时在挑战杯、创业大赛以及数学建模等竞赛中屡获得了好成绩。研究生党员在全国各种期刊共发表论文61篇，其中核心期刊论文5篇，10名同学获得了全国挑战杯大赛的奖项，6名同学获得了全国英语风采大赛的奖项，2名同学获得全国数学建模大赛的奖项，16名同学获得全国研究生社会保障问题论坛的多项奖项，更是多名同学多次获得了校内的数学建模大赛、研究生学术论坛的各种奖项。
在助管能力培养上，研究生党支部的党员同志们通过参加全方位的学校内部实践及校外实践，实现了学研行的真正统一。研究生党员中有12名被管理学院、中韩多媒体学院聘为兼职辅导员，协助学院的老师从事学院学生、教学等各方面工作的管理；有16名党员任管理学院本科生班主任，承担管理学院财务管理、公共事业管理等专业的班主任，从生活上、学习上、工作上、思想上全力指导新生。67名同学积极参加学校各个部门的勤工俭学工作，协助老师处理办公行政事务，并且获得了各个部门老师的肯定和好评，6名党员获得了“优秀勤工俭学学生”的称号。
在助研能力培养上，36名党员成功申请并参加了研究生创新项目，12名党员参加了导师的科研训练项目及校外，协助导师进行专业及专业相关学科的科研工作。通过长期助研能力的提高和培养，研究生毕业生党员的毕业论文取得了较好的成果，获得了校长及各位导师的好评。
研究生党支部，作为学习型党支部的建设基地，正在努力发挥着自身的作用及优势。通过研究生党支部领导的关心与指导，研究生党员的积极参与助学、助管、助研的活动，改变学习观念、不断实践，提高了自身的政治修养、专业基础、业务能力、综合素质，使得研究生党支部形成了良好的学习发展氛围。
五、书记感言
本项目结合学院实际进行设立。旨在充分培养和建设研究生工作团队，利用其在学科上、学习上、生活上的经历与经验融入到本科学生的日常管理工作中，这既提高了研究生自身的综合素质，也为学院学生工作团队的力量进行了有利的补充，为学院的学生工作提供了新的生机和活力。在研究生“助学、助管、助研”的项目建设过程中，我们始终本着学生的自愿的原则，让学生在角色的转变中自觉践行党员的先进性，全面提高了自身的政治素质、业务水平及综合能力。尤其是团队协作和人际交往能力得到了很大提高，为自己的职业发展打下扎实基础，也为增强学习型党支部的凝聚力、战斗力起到了极大的促进作用。
联系人：丁红娟
联系电话：67791031
申报单位：管理学院党委
四、主要成效
