在学校领导对档案工作的要求和对档案工作的整体部署和领导下，档案馆从2012年初，着手开展《上海工程技术大学口述档案（1）》的采制工作，先后采访了11位离退休校领导，获得了第一手口述校史资料，于11月底脱稿，由校领导作序，目前正在编印成册。该口述档案通过老领导的校史回忆和工作回忆，记录了学校不同时期的发展，体现了学校在办学规模、办学层次、办学理念、办学水平上取得的跨越式的发展和在社会上的声誉的极大提高，将鼓舞学校广大师生员工继续发扬学校大学精神，为培养出更多、更好的人才，对社会做出更大的贡献共同努力而不断奋斗。    

该口述档案通过11位老领导的不同视角，回忆了学校的相关显著历史。也展现了学校老领导对工程大深情的关爱和殷切的期盼。

 领导们讲述了党建工作，通过开展政治学习和思想交流，提高思

想觉悟，提高学校干部队伍素质。围绕党建进行思想大讨论，用理论观点提高认识；通过开民主生活会，进行批评与自我批评，查找工作中的问题，针对找出的突出问题制订整改措施，形成制度，创新体制机制，更好地开展工作。在学习提高、同志间相互帮助相互促进的基础上，开展党员岗位提升，通过对自己高标准严要求，对照检查自己工作中存在的不足，制订前进措施，努力以共产党员的标准来要求自己，更好地投入工作，保证党的教育路线、各项方针政策在高校中不折不扣地落到实处，从而培养出德智体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者、党的事业的可靠接班人，使党为之奋斗的目标能够一代代地传递下去，使学校在党的教育路线的指引下不断发展，完成培养人才、科研创新、服务社会、引领文化的任务。思想的引领，精神的振奋，为学校不断的跨越式发展打下了扎实的思想基础。

综合管理体制改革工作。通过精简机构冗员、提高管理效率、后勤社会化、促进教职工发挥更大的作用，学校进行了校内管理体制改革，对提高学校的管理水平，逐步实现现代化管理体制具有重要意义。学校班子全身心投入，以人事管理体制改革为龙头，涉及机构改革、教学体制改革、科研体制改革、后勤管理体制改革、收入分配制度改革等一系列相互交错又相互支撑的改革。学校通过调研，到兄弟院校取经，与每个部门和学院交流，制定出机构重组、定员定编、收入分配、教学科研考核、机关工作人员考核、后勤托管等一系列新制度，为现代化大学建设、现代管理制度的推行打下了扎实基础。综合管理体制改革给整个学校带来了勃勃向上的生机，学校克服了许多困难，在许多方面尤其是在思想观念上有所提高。

在教学、科研方面，学校坚持高校教师必须教学、科研一肩挑的要求，鼓励教师为了学校发展，为了上层次，为了学校的整体水平提高搞科研，进而促进学校的科研水平、办学水平上新台阶。学校通过修订培养计划和教学大纲，大力压缩课时，制订出符合实际的培养计划。

在人才队伍建设方面。学校从思想上宣传人才队伍的重要性，通过创造环境，放手发动人才，给人以信任感；不急功近利，给人才机会，发挥人才的长处。制定人才的一系列相关政策及审核措施，更好地引进人才，学校人才队伍有了比较大的改观。

对高等教育进行思辨。学校的功能就是立德树人，科研、社会实践诸如此类等等都要为育人服务。高校育人的基础是道德，高校育人的核心是价值，高校育人的高度是思想，高校育人的纽带是知识。文化是高校的命根子，是一所大学的高度。大学通过大学文化建设立德树人，通过一流文化的建设，创建一流的大学。

档案馆经过采访提纲的拟定、现场声像采录、后期逐字转录为文本，与口述领导反复充分沟通，形成了5.6万余字的史料，将成为对学校师生开展校情教育的又一蓝本，为学校大学文化建设和精神文明建设做出了积极贡献。