实践深化主题教育，奉献传递雷锋精神

      ——材料工程学院主题教育“薛家小学支教”项目计划书

一、项目背景——“一个活动，双重意义”

薛家小学是在松江区的一所农民工子弟学校，由于受经济、家庭等的因素影响，那里的教育水平相对较弱，小学生的文化知识相对薄弱。作为当代大学生，我们有义务也有责任投身这样的志愿活动，在锻炼自己的同时也为保护祖国灿烂民族文化做出贡献。因此，本次的支教活动在这个层面上更具有了双重的意义。

二、项目目标——“奉献爱心，锻炼自己”

 1）使我们这些当代大学生深入教育相对落后的地区，了解当前教育的现状和缺陷，给孩子们带去知识和关爱，让他们在快乐中健康成长。 

2）关注当地孩子的心灵，培养他们坚强的人格、自信心、进取心，丰富他们的知识以及增强他们与外界的了解和联系，扩展他们的眼界。

3）给我们本次参与的志愿者了解社会、体验社会、丰富自我的人生阅历的机会，同时也有利于磨练我们的意志力，增长自我的才干。

三、项目实施方法——“积极备课，热情投教”

由于考虑到本次支教的短期性，在短时间之内要传达太多的知识是很不现实的，所以我们的支教活动主要体现“寓教于乐”的特征，以轻松活跃为主题。

 

 1．每位志愿者可根据自己的知识强项确定自己所要负责的科目，然后每个支教成员带几个学生，有专门性的对孩子进行功课辅导（主要是假期作业的辅导）。具体辅导时间可根据每个辅导员与孩子的时间来定。

 2．活动安排

  （一） 召集参加教辅的孩子开个见面会，让每个孩子作下自   我介绍。这样可以培养他们的自信心，鼓励多与人交流。

   （二）教授课程

①英语课：a.利用初级英语教材教，将英语作为一门应用型的语言来讲，主要教学生们基本的日常对话等，纠正他们的发音。  b.教学中辅以游戏、歌曲、短剧、英文动画片、电影等，提高学生的学习兴趣 。c.重视学习方法的培养，在教学后期启发学生自主学习。

  ②口才课：a.鼓励学生大胆表达自己，提高学生的自信心和口头表达能力。b.重视实践性教学，提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学生表达自己。  

③活动课：a.组织一些球类、健美操、舞蹈等的比赛。  b.带领学生开展各种绿色环保活动， 让孩子们形成保护家园的习惯。 c.与学生共同进行游戏，拉近与学生距离。

④音乐课：a.招募有音乐特长的志愿者为孩子们上音乐课，除了教他们唱少年儿童歌曲外，还可以教他们唱一些有意义的歌曲，如奥运歌曲、世博歌曲等。  b.教学生排练适当的文艺节目，为后期的小型文艺表演打基础。  

⑤影视课：以感恩和爱国主题的电影为主，看完电影后在老师的引导下由学生发言，深化学生思想，帮助学生树立正确的是非观与价值观，开阔他们的视野。

 ⑥故事课: a.通过给学生们讲一些名人、伟人们的故事，让同学们从中吸取一定教训。 b.通过孩子们自己讲身边的故事，从而总结出自己的收获。

四、项目已有的工作基础

北干山支教、大铁桥小学支教等

支教是奉献、是给予，更是锻炼、是收获。在2012年第一学期的每一个星期二下午，材料工程学院义工队都会踏上前往北干山小学的支教之旅。

     在课堂上，同学们热情授课、积极互动，寓乐于教。礼仪课上，同学们亲自示范，小朋友们手舞足蹈、弄姿作揖；沪语课上，同学们字正腔圆，小朋友们认真记忆，专心朗诵；美术课上，同学们惟妙惟肖，小朋友们也创意十足，栩栩如生。课堂十分气氛活跃。同学们的支教热情感染了薛家小学的每一位师生。他们不仅把自己所学的知识传授给了孩子们，还在课后与孩子们交流个人经历。让薛家小学的孩子们倍受鼓舞，希望自己好好学习，将来也作为志愿者，给更多的人带去温暖。

在支教活动中同学们的身份由学生变为老师，用一堂堂生动的课为小朋友们送去关怀和温暖。同时，同学们也体会很多，学到很多，收获很多。支教活动不仅增强了同学们的社会责任感，而且培养了同学们的党性修养，坚定了同学们为人民服务的信念，支教也就变成了另一种形式的受教。

五、项目预期与发展

材料工程学院的义工队会继续深入社会，深入基层，将奉献投递，将爱心播洒。