材料工程学院——心理教育正三观，精神文明促发展

教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展其中包括身体的、生理的发展和心理的发展。一个全面发展的人，应该包括身、心两方面都得到健康、充分的发展。教育要促进学生身心的发展，离不开心理健康教育。目前，大学生的教育要实现应试教育向素质教育的转变，就必须全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生全面健康发展。而在学生整体素质中，心理素质占有重要的地位，心理素质的好坏影响着其它素质的发展提高。良好的心理素质是优良的思想品德发展的基础，是有效学习文化科学知识和进行智力开发的前提，是学生掌握劳动技能的保证，身体健康的必备条件。

心理教育对培养学生正确的人生观价值观起了很好的促进作用，也为我院相关精神文化建设积攒了宝贵的经验，使得我院紧扣中国特色社会主义先进文化发展方向，努力建设更加贴近实际、行之有效、感染力强的校园文化建设优秀成果。

二、项目目标——“矫正心理健康状态，巩固精神文明建设”

总目标：

心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

具体目标：

①心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

②增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。要坚持正面教育，使学生积极向上。为了巩固我校精神文明建设，培养学生积极健康的心理状态，树立正确的生命观、价值观。

三、项目实施方法——“主题演讲，深入剖析”

主题演讲：

学院心理协会组织学生开展了以“生命教育”为主题的系列演讲活动。如当雅安发生地震时，协会及时组织了一场关于“生命教育”的演讲活动，邀请了家在雅安的同学来谈 “生命教育”的感想，通过讲述其家人在地震中的经历，阐述了对生命的理解，引出了 “生命教育”的主题，让所有到场的心理协会成员对于“生命”有了新的理解：我们首先要尊重生命，其次是热爱生命，最后是善待生命。

深入剖析： 生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。

对于概念的含义说明如下：

其一，认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命是生命教育的目标。这是从生理、心理和伦理三个层面关怀学生的生命历程，让学生认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，珍惜生命的每一天，关怀和尊重他人的生命，走好人生的每一步，促进他们健康成长。

其二，生命教育是在学生生命的历史中进行的，一个健全的生命是在社会、在自然、在内心自我之中获得养料和力量，继而成长和发展的。因此，生命教育要致力于帮助学生建立生命历程中的这三种和谐关系。生命与自我的和谐关系。身体是人的自然自我，心理是人的精神自我，我们既要重视精神的生命，又要重视自然的生命。生命与自我的和谐，是指的人身心健康发展。

材料工程学院定期举办心理健康教育座谈会

四、项目已有的工作基础

材料工程学院依托学院心理协会积极开展学生心理教育活动，结合学生校园生活实际开展了丰富多彩的教育活动，如 2012年11月23，学院举办了心理健康教育主题活动之“我心目中的ta”，邀请各班同学参与活动，写下自己心目中的ta的理想标准，并由心理协会进行汇总分析。此次活动希望同学们能够强烈的感受到积极的校园恋爱所带来的正面的影响和不负责的恋爱所包含的负面效果，以此来树立正确的恋爱观。引导同学们正确处理学习和恋爱的关系，在恋爱的过程中逐步认识到爱情的真谛是“理解、信任、责任、奉献”。

又如，2012年11月29日，学院举办了心理健康教育主题活动之“外地生情感交流会”，学院心理协会所有成员以及部分外地生同学参加了此次交流会。到场的同学通过做自我介绍以及概述自己的感情经历进行沟通交流，有的同学觉得过去的感情经历是很美好的回忆、有的同学很享受现在甜蜜恋爱，有的同学是单身主义，大方畅谈自己的“单身论”，大家都以独特的方式为自己赢得掌声和笑声。接下来的游戏环节更加强了同学们之间的了解。活动丰富了同学们的课余生活，并且为身在异乡的外地同学送去温暖，使他们的大学生活不觉孤单。

五、项目预期与发展——“心理教育，一直在路上”

大学生开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。大学生心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动，是全面推进素质教育，培养高素质、高质量人才的重要环节，更是加强校园精神文明建设的主要环节，因此，我学院将继续开展类似活动，将心理教育一直进行下去。