6月30日上午，在A217带教张珏成老师为同学们组织了一场车辆工程认知实习辅助讲座，带教赵波、李博老师、辅导员叶寅老师陪同。经过前三天的校外认知实习，同学们已经形成了大致的汽车工艺流程的概念。

张珏成老师在讲座中首先总结了前三天的实习结果，与此同时也提出了本次实习的实习报告的一些要求，然后便开始了关于汽车工艺得知识讲座。讲座中，张老师为同学们准备的都是一些浅显易懂，符合学生的理论知识程度得知识，例如，汽车的基本构造用二分法来说包括汽车底盘和汽车车身；而用四分法来说就包括了发动机，底盘，车身和电气部分。最后，张老师就个人的经验为同学讲了一些关于汽车发展史的意义，并总结了现代化汽车工业流水线工艺生产的特点：专业化生产，大批量生产（规模经济），自动化程度高，技术进步快，以独特的角度为同学们剖析了现代社会与汽车的密切关系。从理性上加强了学生的认识，将学生实习中的感性认识加以梳理并得到理论方面的提高。

讲座结束后，同学们以班为单位，各班集体在带教，辅导员的组织下进行了一场生动有趣的互动环节——小组讨论。同学们就个人在实习中的亲身感受，所见所闻在小组讨论中畅所欲言，激烈的讨论不断总结了这几天来的同学们的认知实习，在互相交流中，加深了对实际工业的认识与理解，对实际企业情况有了一定的了解与感性认识，同时也指出了一些实习过程中的不足，为更好地进行卓越计划提供助力。

下午，老师则安排同学们在宿舍撰写本次认识实习的实习报告，同学们通过这几天来的实习笔记以及所见感受，加以网上浏览企业及该工艺生产的相关资料，今天的实习便在同学们如火如荼地撰写实习报告中拉下帷幕。

通过此次校内讲座，小组讨论，个人撰写报告，无论是老师还是学生都对此次的认知实习都有了更深层次的吸收与消化。